1、新《职业教育法》的核心精神，围绕发展职业教育，主要体现为五个基本点：定位、多样、融通、放权、提质。此法旨在推动职业教育从层次到类型、从单一到多元、从封闭到开放、从统一到下放、从数量到质量的转变。其中，产教融合、校企合作的重要性被多次强调。
2、首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。新修订的职业教育法首次明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。着力提升职业教育认可度。新修订的职业教育法中规定了不少“实招”，着力提升职业教育认可度。深化产教融合、校企合作。
3、《中华人民共和国职业教育法》 第二十九条 县级以上人民政府应当加强职业教育实习实训基地建设，组织行业主管部门、工会等群团组织、行业组织、企业等根据区域或者行业职业教育的需要建设高水平、专业化、开放共享的产教融合实习实训基地，为职业学校、职业培训机构开展实习实训和企业开展培训提供条件和支持。
4、校企合作是大中专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措，其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享。以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。
首先，学校与企业深度合作的学校，其服务企业的能力提升，适应市场的能力增强，为学生提供了更贴合实际的工作技能，从而增强了学校的发展潜力。这样的合作模式促使学生更快地成长为高技能人才，提升了整个职工队伍的素质和企业的核心竞争力。
北京信息职业学院积极响应国家高等职业教育人才培养政策，创新人才培养模式，探索出一条培养高素质、高技能人才的成功之路。自1998年以来，学院的国际合作办学已持续近十年，与新西兰、英国、澳大利亚、丹麦、香港和新加坡等国家的教育机构建立了广泛且深入的联系。
开展技术比武与技能竞赛、组织技能月等活动，为高技能人才选拔和展示技能成果搭建舞台。并通过对优秀技能人才的表彰和奖励，调动职工学习技术技能的积极性、主动性，使技能人才通过自学不断成长壮大。（4）以师带徒。
根据公司战略发展规划和未来企业发展对人才的需求，乙 方计划和高校实施校企战略合作，为乙方新项目建设培养高技能人才。 甲方作为乙方的人力资源培养、培训基地，按照乙方的专业需求进行高技能 人才的订单式培养，根据乙方的需求开展多层次专业技能培训，乙方为甲方提供 学生教学实习基地和老师实习考察。
第一条 为了促进职业学校与企业合作，培养高素质劳动者和高技能人才，增强职业教育服务沈阳老工业基地经济和社会发展的能力，根据《中华人民共和国职业教育法》等相关法律、法规，结合本市实际，制定本办法。
早在2010年，《教育规划纲要》就提出要制定促进校企合作办法法规，推进校企合作制度化。2014年，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》就提出，研究制定促进校企合作办学有关法规和激励政策。2016年，中央深改组要求尽快印发有关校企合作促进的政策文件。
《办法》要求，职业学校应制订校企合作规划，建立适应开展校企合作的教育教学组织方式和管理制度，明确相关机构和人员，改革教学内容和方式方法、健全质量评价制度，为合作企业的人力资源开发和技术升级提供支持与服务；增强服务企业特别是中小微企业的技术和产品研发能力。《办法》明确了校企合作的15条促进措施。
融通性体现在现代职业教育体系中，强调职业教育与外部经济社会的主动适应性，教育链与产业链、创新链、人才链的有机衔接。新法规定了产教融合、校企合作、学分银行、职业教育与普通教育的融通，以及职业教育各层次间的有效衔接和贯通。
可以的。教育部等6部门联合印发的《职业学校校企合作促进办法》，自3月1日起施行。根据办法，校企双方既可根据就业市场需求，合作设置专业、研发专业标准，也可合作制订人才培养或职工培训方案，还可根据企业工作岗位需求，开展学徒制合作，联合招收学员。
校企合作可以将教育和就业更紧密地结合起来，通过开展校企合作实习、项目研发等活动，让学生在校期间就能够与企业打成交道，了解企业文化、行业知识和职业技能。
综上所述，校企合作本身与员工工资的直接增长不一定有直接关系，但可能通过促进企业业务发展、技术创新及员工技能提升等方面间接影响员工的工资水平和职业发展。校企合作的成效如何转化为企业的经济效益以及如何影响员工的薪酬和职业机会，取决于多种因素，包括合作的性质、企业的管理策略和市场环境。
法律分析：如果是实习或者学校安排的培训教育，那么不属于劳动关系，具体是否有报酬，要看双方的约定。
校企合作老师累。去校企合作做讲师，会在省内某职业院校，大概率不在本市，工资水平也就月入8千，想着学习的机会会更多一些，更有机会去本市的职业院校做老师，而且讲课也是一种锻炼。
首先学校出来的专业对口，素质也比大多数人高，身份信息方面有安全可靠，而且企业方工资还可以压低，好处还真不是一件两件，如果你是考学校来分配工作的话，劝你还是别去了，自己找，自己谈工资，当然这是看你的能力和野心的。
有工资。校企合作项目的具体安排和协议会根据双方的协商而定，会给予学生一定的工资作为实习报酬。
校企合作的教学模式采用“技能+学历”的教育方法，具有专业对口，直接上岗的优势，是不少高校争先推出的主打专业，但校企合作的工厂比较局限性，工资待遇都处于中等水平，相比自己去应聘工作，少了很多自由选择的机会，各有利弊。以往培养的高校人才很难适应当前社会的高速发展。